Teoría del Aprendizaje Social de la Delincuencia

Según esta teoría, la conducta delictiva no es innata ni producto únicamente de la personalidad, sino que se aprende mediante la interacción social y la observación de modelos de conducta, los individuos adquieren habilidades, actitudes, valores y técnicas necesarias para delinquir al imitar comportamientos de otras personas dentro de su entorno, especialmente de figuras significativas como familiares, amigos, compañeros o líderes de grupo que ejercen influencia sobre ellos. 

Este aprendizaje se refuerza cuando las conductas delictivas reciben aprobación, reconocimiento o recompensas, mientras que las conductas conformes a la norma no obtienen la misma atención o refuerzo, así, la delincuencia se convierte en un patrón de comportamiento transmitido y sostenido socialmente, donde la exposición constante a modelos antisociales y la falta de influencia de referentes positivos incrementan la probabilidad de que los individuos internalicen la conducta criminal como una forma aceptable de interactuar con su entorno o alcanzar objetivos personales. 


Características: 

  • Basada en modelado, refuerzo y expectativa de consecuencias.
  • Destaca que el delito no es innato, sino aprendido en un contexto social.
  • La influencia de pares, familiares y líderes de grupos es fundamental.
  • Permite intervenir modificando los modelos y reforzadores sociales.


Subenfoques principales: 


  • Modelado: Aprender conductas observando a otros, como familiares o amigos.
  • Refuerzo positivo: Repetir conductas que producen beneficios materiales o sociales.
  • Expectativa de consecuencias: Evaluar si la acción traerá recompensas o castigos, y repetirla si la recompensa percibida es mayor.



EJEMPLO: 


Un adolescente en Ecatepec ve que su hermano mayor comete robos sin ser castigado y obtiene dinero y respeto de su grupo de amigos, entonces aprende a repetir esas conductas, desarrollando habilidades delictivas y adoptando normas de su subcultura, tal como explica la teoría del aprendizaje social.



BIBLIOGRAFÍA: 


Universidad Nacional Rosario Castellanos. (2025). Teorías criminológicas y conceptos fundamentales. Recuperado de https://www.plataforma.unrc.edu.mx/pluginfile.php/20623/mod_resource/content/7/LDCR3TEO8_M2_contenido_UNRC.pdf






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