Teorías Psicológicas

Se centran en el estudio de los procesos mentales, emocionales y de personalidad que pueden predisponer a un individuo a adoptar conductas delictivas, buscan entender cómo factores internos, como la personalidad, la impulsividad, los trastornos emocionales, la capacidad de empatía y los estilos de afrontamiento, influyen en la propensión a cometer delitos.

Se considera que no todos los individuos que presentan ciertas características psicológicas cometerán delitos, pero estas pueden aumentar la vulnerabilidad ante conductas antisociales o violentas, especialmente si se combinan con factores ambientales como la violencia familiar, la exclusión social o la exposición a la delincuencia.


Características:


  • La conducta delictiva se explica por la mente, emociones y personalidad del sujeto.
  • Considera rasgos de personalidad, aprendizaje social y trastornos mentales.

  • No todos los individuos reaccionan igual ante estímulos sociales; ciertos rasgos los predisponen al delito.

  • La conducta criminal puede adquirirse observando e imitando comportamientos de otros.

  • Al identificar procesos psicológicos, se pueden diseñar programas de rehabilitación y prevención.


Subenfoques principales:

  • Teorías de la personalidad: Analizan cómo rasgos como impulsividad, narcisismo o psicopatía incrementan la probabilidad de delinquir.

  • Teorías del aprendizaje: Postulan que la conducta delictiva se aprende mediante la observación de modelos y el refuerzo de comportamientos.

  • Trastornos mentales: Exploran cómo condiciones como esquizofrenia, bipolaridad o trastornos de conducta pueden influir en la propensión al delito.


EJEMPLO: 


Un adolescente crece en un barrio donde varios vecinos o familiares consumen drogas y cometen pequeños delitos sin recibir sanción, él observa que estas conductas le generan beneficios inmediatos (dinero rápido, aceptación social). Con el tiempo, empieza a imitar estas conductas, reforzando la idea de que delinquir "vale la pena". 

Aquí no es solo el entorno, sino que su cognición y aprendizaje social influyen: su cerebro registra el comportamiento como adecuado, normal o recompensado, aumentando la probabilidad de que él mismo cometa delitos.


BIBLIOGRAFÍA: 



Universidad Nacional Rosario Castellanos. (2025). Teorías criminológicas y conceptos fundamentales. Recuperado de https://www.plataforma.unrc.edu.mx/pluginfile.php/20623/mod_resource/content/7/LDCR3TEO8_M2_contenido_UNRC.pdf





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